秀山探索农村留守儿童教育培养模式

发布时间: [2011-11-07 13:47:06]

　　本报讯（记者 姚华顺）日前，市人大常委会委员、教科文卫委主任高进进一行，到秀山自治县调研农村留守儿童教育培养工作。该县县委副书记姚庆江、县人大常委会副主任傅立曼、副县长张玉洪陪同调研。

　　高进进认为，秀山在不断加强未成年人思想道德建设的基础上，针对农村留守儿童数量逐渐增多、缺少教育管理、缺乏亲情呵护等问题上，坚持党政引导、部门联动、社会参与的原则，创新机制，积极探索建立关爱农村留守儿童，特别是教育培养的实用模式，较好地解决了农村留守儿童校内外的教育和管理问题，实现了农村留守儿童“安全有保、学业有教、亲情有护、心灵有润”的目标，促进了广大农村留守儿童健康快乐成长，维护了社会稳定。

　　据了解，秀山自治县共有农村留守儿童31449人，义务教育阶段在校学生72384人中留守儿童有25161人，占在校中小学生的35%，家庭困难的8052人，占留守儿童总数的26%。近年来，该县高度重视关爱农村留守儿童工作，将其作为统筹城乡发展和构建和谐秀山的重要工作内容。县上成立了领导小组，各街道、乡镇也相继成立了关爱留守儿童工作领导小组，加强了对关爱农村留守儿童工作的组织和领导。每年均出台了关爱农村留守儿童工作实施意见和目标考核办法，并结合农村实际制定和落实多项措施，加大了对农村留守儿童关爱工作力度，特别是教育培养的力度，切实帮助外出务工农民解决了后顾之忧。